En la evaluación de los rincones debe de tenerse en
cuenta el proceso que sigue el niño/a. Por ello la mejor técnica que sirve para
evaluar es la observación directa y sistemática por parte del profesorado,
mientras los alumnos están en los diferentes rincones.
Podemos dividir los aspectos observables en dos
grupos:
- En primer lugar, evaluamos el funcionamiento de
la clase, es decir, aspectos generales sobre la organización de los rincones en
el aula, el uso y el tipo de materiales…
- En segundo lugar, debemos observar el proceso de
aprendizaje-desarrollo de cada niño/a. Como la autonomía, la creatividad, la
imaginación…
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